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在线答疑信息列表
460045461(2016-4-5 17:15:30): 『问』 施老师:病了好几个月,最近稍稍缓过来,中午坚持开始读英语已有两周,不过每天早晨1小时的英语始终没有停,4月2号我坚持读英语二册51-96课外加1-4册单词,用了1.5小时,为自己的进步缓慢着急焦虑   
育思客服: 『答』 英语学习是快乐的事,所以不要有压力,更不要着急!自然而成,先求量,不要对自己太苛刻!无用,也没必要!
 
91009861(2016-4-4 16:16:17): 『问』 施老师:想问一下,为什么熟悉的英文歌在没有字幕的情况下,速度跟不上,单词在嘴边想读却读不出,不熟悉的英文歌根本发不出音乐   
育思客服: 『答』 语言有节奏,这是短语。语言有不同的发音方式,这是词汇。困惑有了,问题其实很简单,发音方式不对(单词),语言节奏不对(句子)。所以安安心心把我要求的任务单词与课文训练完成,这些问题必会解决!!!欲速则不达,所以还是回到基础,认真重复!
 
437670278(2016-3-24 10:58:12): 『问』 施老师,您好!我是浙江台州一位初二学生的家长,想暑假参加您的十日培训,不知日程如何安排,现在是否能报名?   
育思客服: 『答』 你好!今年暑期周六班7月初开课,周日班8月初开课。暑期名额有限,详细情况请咨询 021-66117255。
 
741461(2016-3-3 19:00:45): 『问』 老师,你好!我最近发现自己听外国人讲话的时候,能听清楚他说的是什么,但是听不懂,是不是因为词汇量的原因?要怎么破?谢谢!   
育思客服: 『答』 是,这就是最大的进步!1)迅速耐心的重复单词小循环,尤其是编故事环节。2)文章必须背诵,踏实背诵才可获得至关重要的语感!3)最近发现,是因为你在努力,而进步正说明努力的结果,这么短的时间内有如此收获!!!所以多反思,利用进步激励自己更多的耐心的投入,必然会有更大收获!
 
818780072(2016-3-2 8:34:16): 『问』 亲爱的施老师:您好!我自认为1-4册单词已经读的很熟悉了,但当我去读课文循环时却发现还有好多的单词不熟悉,不确定发音、重音是不是读的准确,甚至很多陌生单词是课文中没有的,请问这个时候我应该一边返回去读2册单词一边查有道吗? 另外读课文发现很多句子和图片情景都不相符,人称更是搅得头晕,明明是she 为什么图片是男的呢?感恩感谢您解答   
育思客服: 『答』 1)你提的这个问题非常好,我要说的就是在具体运用中,我们总是会碰到新单词,而现在学习方法的最大优势在于首先掌握自然拼读的规律,而后在不断运用过程中完善,最终达到看到任何单词都能流畅正确自信的读出来,彻底掌握自然拼读的能力。更重要的是做过了单词之后,我们再读文章,不熟的单词是极少部分的有限的,我们可以忽略,也可以查一查有道,因为量少,所以占用的时间是有限的,所以这两种方法差异并不是太大你可以酌情变通。2)看得出来,你比较要求完美,但是千万记住,所有的熟练不是靠记忆能完成的,真正需要的还是重复运用,所以你说的假如是极少部分的单词不确定,图片的性别差异,这些都不用过于纠结,随着记忆与运用的频率,这些会自然完善。但是有必要说的是假如是多数单词出现这种情况,那你所说的所谓单词熟练就要打一个引号了,(因为多数单词都在单词书中训练过了),一定是你的执行出了偏差,你最好第一时间来问我,因为连单词都不确定怎么读,怎么能说自认单词熟?3)好,继续努力吧!放松执行吧,只要按照我说的认真执行一半以上,你的收获必然会越来越大!
 
296341915(2016-2-28 9:50:20): 『问』 施老师,请问如何解决能听懂别人说的情况下,自己却只能说简单的词或句子,长句说不来,有时语法也不对。谢谢您。   
育思客服: 『答』 你说的是英语学习的必然经历,听懂是第一步,能说和表达流畅是第二和第三步。1)该背的文章必须背,这是基础。2)重复背诵背过的文章,总结和体会背熟文章的语法,这是温故知新。3)拓展阅读,必须增加信息量!以上三点仔细体会!
 
843822006(2016-2-25 10:24:14): 『问』 施老师,新年好!我是您的老学生,跟您学习后收获挺多的,从英语学习后,我个人生活习惯、性格改善、自信、专注和素养提升上都有了质的飞跃。感谢您的谆谆教诲。我想问下可不可以通过单词分解来给同学们讲规则是不是更好呢?还有就是可不可以带读时读读四册单词和初高中单词呢? 以上两个建议供您参考,谢谢您!   
育思客服: 『答』 1)谢谢你对我的褒奖,英语学习的成功某种意义上来讲确实是一个人生全面提升的过程,所以再接再厉,继续努力,必然会有更大的收获。(细节决定成败)2)你提的意见非常好,但是每个学生都有各自的需求,尤其是学到了不同阶段能力不同了,你是老学员自然会有进一步的需求。比如你说的四册单词及基础单词,这些都是十日英语的后阶段课程内容。分解单词更是前后缀学习之后的内容,师傅引入门之后,我们更需要自己去适当的尝试新内容的磨练,比如你提到的单词训练,相同的单词我们经历了不同方式的交叉训练之后记忆才会深刻(自己训练,记忆更深刻,这阶段也是必须经历的)。3)当然你说的这些练习,假如你是这期周日班的,我们在课堂上都会带读,我说以上这些你不要觉得老师啰嗦,我只是希望你们能在训练之前更多的自己先去尝试面对困难,这样效果才会最大化!
 
491019875(2016-2-23 13:21:43): 『问』 老师,新年好!请问十日英语周六班几时再开课呢?我是去年八月来学习的,今年想再复读一次,懒散了一阵,单词又生疏了。   
育思客服: 『答』 是四月下旬,要复训最好提前打客服电话预约66117255!
 
飞翔的羽毛(2016-2-20 15:03:01): 『问』 施老师:侬好!我过年前肋骨骨折,要绑胸一个月,起先还好最近却有呼吸痛了(如果加重准备再拍片子)今天还没缓和过来,本来就感到进度老快格,现在迭能样子信心也没有了!哪能好?   
育思客服: 『答』 面对现实,听医生的专业意见。也可以退而求其次,轻声的读一读,先以看为主,等恢复停当了,再加强训练。福祸双行,正好可以利用这段时间好好学一学英语,总之放送心态,不必着急于一两个月,循序渐进!更不要没有信心,特殊情况特殊处理,最多隔段时间再从头上一次。(方便的时候现场问问我)
 
202381503(2016-2-15 19:27:29): 『问』 施老师,为何咱们没有专门教如何记忆单词的课?   
育思客服: 『答』 你提的这个问题非常好,主要还是英语学习的综合考虑,学生的目标不仅仅是背单词,更关键的基础应用能力!而在基础运用上,单词音形,句子音形,基础语法都过于薄弱,这样一开始就背单词,不仅效率低下,而且遗忘率奇高,所以在初期,我们需要进行的完整的综合的学习!在后期在服务课上我们会专门设置一些课程,当然在今年年底最迟明年我们还将推出专门的单词背诵课程,以解决不同学生的不同问题!
 
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