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在线答疑信息列表
1051958192(2015-2-9 12:40:16): 『问』 施老师:昨天拷的资料中,2册跟读课文中,有些课个别单词下还划有波浪线,是什么用意?不是每课课文都划。谢谢   
育思客服: 『答』 可能是打开文件的方式不同引起的误差!
 
1051958146(2015-2-9 12:01:41): 『问』 施老师:谢谢您,我会和助理老师联系好再来买书。不过2本《福尔摩斯》昨晚都买了,以备用。二册跟读课文1-96课读完一遍约1.5小时左右,一般都是午休读,想问一下2.5倍跟读主要是练习什么?900句近一个月没读,发现生疏了。   
育思客服: 『答』 跟读课文作用,训练听力,复习文章,脱口而出英语!
 
849249190(2015-2-8 22:06:23): 『问』 施老师:伊索寓言今天没有买到,很遗憾,京东和亚马逊网上均没有?   
育思客服: 『答』 是,这些书目前不在网络出售,三月份以后各大书店都会有售。下周在我这也可以买到,所以没关系。
 
717347955(2015-2-7 20:38:53): 『问』 问老师一个问题:您要求我们熟读200个句子,跟掌握语法有什么关联?请解释下原理在哪?谢谢   
育思客服: 『答』 200句本就是语法结构讲解,和现在划线熟读文章正好是相互作用,今天上课已讲。还不清楚,下周课间问我!
 
288801837(2015-2-5 16:48:52): 『问』 施老师好,有两个问题:一是在一句话中,如何将不同的词划在一块,其规则是什么?二是划分在一块的词的读音还不是太清楚,您说可以将其作为一个词处理,但有时还是把握不好。(如until lunxhtime,是不是可以省略一个L呢?)请上课时或回复时举例说一下,谢谢!   
育思客服: 『答』 1)其规则就是语法规则,即主谓宾,定状补。现在没让你们划,而是提供了划线文章,熟读之后自然明白,这也是目前课程的一大亮点。这好比是单词的发音,有音标的时候好好训练,没音标的时候自然就能自然拼读!2)至于读音问题还是那句话开始不用过于纠结,避免陷入邯郸学步的窘境。多模仿,多跟读,多体会才是当务之急,才能自然而成!3)你举的例子,其实关键的还是词重音,重音在lunchtime上时,前面词的l自然会弱化,语速慢的时候还会发含混音了,语速快的时候自然会听不见,但毕竟是两个单词,它不同于同一单词中相同音可以直接选择读一个音,它只是因为语速快慢和语音的强弱形成的一种覆盖现象而已,两者是有不同的!
 
288801100(2015-2-5 11:15:14): 『问』 老师,请问单词重音的划分还有什么要诀吗?   
育思客服: 『答』 最大的诀窍就是明确目标重复训练,最好的技巧也只有在训练到一定量后才会有更深的体悟。个中的缘由是因为规律是死的,更有例外。所以如能把我提供的目标及规则掌握好了,也就可以百战而不殆了!
 
74597068(2015-2-4 18:23:20): 『问』 施老师,我的建议也是跟前面的同学提的一样。希望您在课堂上能多带我们读课文和单词。   
育思客服: 『答』 好,我会适当调整时间
 
934167063(2015-2-2 16:14:39): 『问』 施老师,你好。最近我打开新概念英语学习机,怎么要输用户名和密码了,是怎么回事。麻烦告知   
育思客服: 『答』 是因为你注册过了,或者不小心触碰到了注册键。这个很早我已提醒过大家,技术问题恕难解决。其他解决方法,一)现在无论是苹果系统还是安卓系统,类似的软件很多,下载在手机携带和学习更为方便。二)留个邮箱,我们把这个学习机再发给你一次,不过必须换个电脑安装。
 
721061411(2015-2-2 10:42:43): 『问』 施老师,我最近都是一直反复读单词,课文都没开始读,我六月中旬要到美国生孩子,现在我需要每天加强练习,是先练习一千句还是单词或者课文呢?我觉得都很重要,但是在我这里像乱序了似的,施老师能帮我疏理一下每天的学习段和多长时间吗?急呀~   
育思客服: 『答』 不要着急啊!放松学习最重要,而积极练习是放松的有效手段。越练习越放松,反之越不练习,越紧张,压力越重!按照我的进度走就不会有问题。上午的核心是课文,十二点为界,下午的核心是复习。晚上的核心是补习单词及听课文。1000句有空听一听,没空暂时不听也无问题。基础最重要,扎实了基础,运用的突破是指日可待的。
 
721060035(2015-2-1 21:33:38): 『问』 老师, 今天的课程电子内容,邮件还没有收到, 麻烦确认是否已经发出, annie.yp.qi@163.com, 不好意思,下次一定带好移动盘, 麻烦了。   
育思客服: 『答』 邮件一定是隔日发的,明日中午前后会有助理老师为你传送。
 
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