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在线答疑信息列表
934167063(2015-2-2 16:14:39): 『问』 施老师,你好。最近我打开新概念英语学习机,怎么要输用户名和密码了,是怎么回事。麻烦告知   
育思客服: 『答』 是因为你注册过了,或者不小心触碰到了注册键。这个很早我已提醒过大家,技术问题恕难解决。其他解决方法,一)现在无论是苹果系统还是安卓系统,类似的软件很多,下载在手机携带和学习更为方便。二)留个邮箱,我们把这个学习机再发给你一次,不过必须换个电脑安装。
 
721061411(2015-2-2 10:42:43): 『问』 施老师,我最近都是一直反复读单词,课文都没开始读,我六月中旬要到美国生孩子,现在我需要每天加强练习,是先练习一千句还是单词或者课文呢?我觉得都很重要,但是在我这里像乱序了似的,施老师能帮我疏理一下每天的学习段和多长时间吗?急呀~   
育思客服: 『答』 不要着急啊!放松学习最重要,而积极练习是放松的有效手段。越练习越放松,反之越不练习,越紧张,压力越重!按照我的进度走就不会有问题。上午的核心是课文,十二点为界,下午的核心是复习。晚上的核心是补习单词及听课文。1000句有空听一听,没空暂时不听也无问题。基础最重要,扎实了基础,运用的突破是指日可待的。
 
721060035(2015-2-1 21:33:38): 『问』 老师, 今天的课程电子内容,邮件还没有收到, 麻烦确认是否已经发出, annie.yp.qi@163.com, 不好意思,下次一定带好移动盘, 麻烦了。   
育思客服: 『答』 邮件一定是隔日发的,明日中午前后会有助理老师为你传送。
 
421995321(2015-1-31 16:43:48): 『问』 老师,人名和地名怎么读?有什么规则吗?   
育思客服: 『答』 人名地名和单词一样,光靠规则不可能掌握,还在于见多识广。所以还在于,多读多训练。人名错综复杂,所以才会有专用的人名字典,不过在具体运用中,不常见的一般别人都会特意强调和示范。至于地名那就涉及到个人知识面。简而言之,这些不可能一蹴而就。所以先把眼前课文中的人名地名学好,等今后再多阅读几本书,常用的自然就不在话下了。
 
421995277(2015-1-31 16:18:10): 『问』 老师好,明天请您安排点时间带我们读几段课文,可以吗?主要是因为我们自己在读的时候,还是在重音和连读方面把握不好。   
育思客服: 『答』 这次课堂我已告知,在自己训练时先自己把课文读熟,背诵之后再听原声模仿,这才是最有效的学习。所谓熟能生巧,熟练之后再能把握巧劲。学习的目的不仅仅是把课文读对,是把课文作为训练目标,获得举一反三的能力才更为重要。所以千万要学会以迂为直!
 
421993085(2015-1-30 21:55:19): 『问』 ' 老师,能不能这样理解:excuse [ik'skju:z]的重音符号虽然在S前,但读的时候是从JU开始?   
育思客服: 『答』 这样理解是一个角度,但还不够正确,如下这样说更清晰。在sk憋气,在ju时爆发。
 
207811611(2015-1-29 13:48:22): 『问』 施老师服务课是什么?   
育思客服: 『答』 后期的跟踪及延续课程,上完英语课后自然会接触与了解。
 
1067623468(2015-1-28 23:18:05): 『问』 施老师,你好,这周的作业循环卡是到40课,但烤贝的材料只到30课,怎么办,能否把后十课发我邮箱736590519@qq.com   
育思客服: 『答』 已发送。
 
1067623378(2015-1-28 21:57:41): 『问』 老师好,有俩问题:1,单词重读音还请教教;2,句子是重轻交叉就可以吗?有不有重重轻节奏?   
育思客服: 『答』 1)解决单词重音问题首先按照执行表这周好好练习,把握不好的,拿具体单词这周来问我。2)在单词读音上,很少会出现两个连续重读的,所以句子也是如此。3)无论是单词还是句子的重读,解决的焦点还在于集中单词的训练中,务必熟了更熟!
 
1067623302(2015-1-28 19:42:46): 『问』 2.8号后的服务课每月都会有一次吗?都是晚上上吗?谢谢   
育思客服: 『答』 二月八号时间和地点都已固定,八号那天会通知下次服务课时间。规律是一至两个月安排一次。
 
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