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在线答疑信息列表
78156260(2016-4-9 14:41:21): 『问』 施老师,你好!首先要感谢你的十日课程,只是我没有能认真照你的课表完成,很惭愧。但是断断续续地我也一直在读第二册课文。最近遇到两个外国人,跟他们说话,他们居然说我的英文程度比他们的汉语程度高,这虽然是客气话,然而我深受鼓舞。好想再去你那里多熏陶几次…   
育思客服: 『答』 好,继续努力。抓住焦点把握核心,你必会收获更大!
 
306273990(2016-4-4 19:06:50): 『问』 施老师您好,1月17日和17日前一堂课的文件过期了,请发给我:2332210876@qq.com   
育思客服: 『答』 已发送。请注意查收!
 
181959162(2016-2-21 20:53:23): 『问』 施老师您好,16年1月17日我没来,那接下来一堂课是几月几日的,1月17日和17日前一堂课的文件,请发给我:2332210876@qq.com   
育思客服: 『答』 两次课件已发送,请注意查收!下次服务课时间是2016年4月10日晚6点,望准时出席!
 
刘伟(2016-1-18 6:01:37): 『问』 施老师,好!我对单词尾部 s,es ,'s的发音总是不确定,有的时/s/,有时/z/,因为不确定,读课文时一直受到阻碍。有没有好的区分方法?另外,请老师把1月17号晚的服务课相关课件发到我的邮箱13524290697@139.com。多谢!   
育思客服: 『答』 大原则是“清清浊浊”,也就是说清辅音后通常发“s”,浊辅音及元音后通常发“z”,“s音”加es通常发“siz”。有了以上几个规则,不确定的再查查字典,听听发音,慢慢熟练之后自然就能融汇贯通了。
 
James Xu(2015-9-24 11:47:44): 『问』 施老师你好。听力一直是我最大的烦恼!!!您是否能教教我如何才能集中突破听力???   
育思客服: 『答』 听力是所有英语学习者的痛。所谓集中,不是一天,是三个月,所以你准备好了吗!1)集中两至三周攻破基础3600 200词。2)集中三至五周背完96课。3)后期口语训练和阅读扩展!你觉得以上三点和听力有关吗?所谓“围魏救赵”,“以迂为直”就是这个道理,所以方法有了,就需要耐心的重复,暂时不计得失的重复,你才会真正快速收获!(当然做完了以上这些,听力还是有关键技巧的,11月的服务课第一时间来上,必有收获!)
 
66948622(2015-9-23 10:44:15): 『问』 施老师你好,我有疑惑?1.什么叫集中突破?2.每天早上3,4册的1-18分读到接近1半时,总感觉很疲惫想放弃?3.您让我们“集中突破”的目的意义是什么?施老师麻烦点化。   
育思客服: 『答』 1)集中突破的第一层意义在于在短时间内执行到“量”,形成记忆,量变到质变快速收获。2)第二层的意义在于在“固定时间”内,简单执行,克服惰性。3)第三层的意义在于“目标”明确化,分而击之!---想一想,你举的例子,这三点你都没按要求做到,所以结果是必然的,仔细想想最好有机会现场问我!
 
66948681(2015-9-23 10:37:09): 『问』 施老师你好,上周去了趟国外,在那里和老外交谈我发觉十分“痛苦”不知道什么原因就是听不懂。这是不是听力的问题?若是我该如何提升自己的听力,若不是我改怎么办?求施老师开导。   
育思客服: 『答』 当然是听力问题!解决的方法很简单,熟读我提供给你们的单词,课文。更多次。先读再跟述,耐心按照执行表做完,这些问题自然引刃而解!(听不懂之前有一个听不清,听不清前有一个读不清,读不清前有一个看不清,问题的根源就是反应不过来,反应不够快,反应不够清晰,大道至简解决的方法就是有序的,耐心的重复到量,量变自然会质变。
 
66945324(2015-9-22 16:42:32): 『问』 施老师你好,课文背诵是不是就把课文循环卡每句话度3编???   
育思客服: 『答』 课文背诵更强调的是看关键词,背原文!不然十分钟怎么够,而背诵后写的循环卡,强调的是课文背不熟的情况下可以目标明确的做做课文循环卡!
 
63749172(2015-8-16 22:16:31): 『问』 施老师您好,《会说话的新概念英语单词》这本书在当当网上和亚马逊上都没有实体书了,所以我买了亚马逊的电子版。能麻烦老师把音频发我QQ邮箱吗?53876901@qq.com   
育思客服: 『答』 已发送。
 
58748165(2015-8-5 15:04:36): 『问』 施老师,我是周日班的,11-20课的卡片记忆关键词,上课没有讲,能否提供一下   
育思客服: 『答』 这周你先自己尝试着写一写,下周提供给你们打印件!
 
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